Przygoda Nelly
Opis filmu
Wyjątkowy film przygodowy, łączący w sobie opowieść o trudnej sztuce otwartości na inne kultury z niezwykle aktualnym wątkiem sensacyjnym. Widz wspólnie z bohaterami filmu poszukuje odpowiedzi na pytanie, co jest najważniejszą wartością w życiu.
Reżyser filmu w zgrabny sposób łączy wiele wątków, dotyczących współczesnego świata. Obok rozterek związanych ze zmianą miejsca zamieszkania z powodu podjęcia nowej pracy, widz poznaje w praktyce definicję pojęcia „szok kulturowy”, jak również obserwuje, do czego prowadzi człowieka nieokiełznana ambicja, egoizm i wyrachowanie. W obcym dla niej świecie, trzynastoletnia Nelly, po kłótni z rodzicami, próbuje uciec porywaczom, ucząc się jednocześnie szacunku wobec żyjących skromnie mieszkańców wioski rumuńskiej z okolic Sibiu. Przemierzając bezdroża z pomagającym jej czternastoletnim Tibi, poznaje Rumunię pełną kolorów, niesamowitej przyrody i wrażliwych, pomocnych ludzi. W filmie zaskakuje zachowanie dorosłych, którzy są w większości postaciami negatywnymi lub śmiesznie nieudolnymi. Zaradnością wykazują się dzieci, które uczą się rozumieć świat od siebie nawzajem.
Materiały dydaktyczne
Nagrody
Giffoni Film Festival, 2016 – Nagroda Gryfon w sekcji +10
Minsk International Film Festival 2016 – Nagroda za najlepszą rolę dziecięcą
Wątki z prelekcji
Jak stereotypy wpływają na postrzeganie świata? Skąd biorą się uprzedzenia wobec odmienności kulturowych? Czy Europa ma dwa oblicza? Jak ważne są rozmowy w rodzinie na temat ważnych decyzji? Kim jest prawdziwy przyjaciel?
Pojęcia kluczowe
stereotypy, uprzedzenia, szacunek, odpowiedzialność, konsumpcjonizm
Powiązanie z podstawą programową
JĘZYK POLSKI
Uczeń:
- wskazuje w utworze bohaterów głównych i drugoplanowych oraz określa ich cechy;
- określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi;
- wykorzystuje w interpretacji tekstów doświadczenia własne oraz elementy wiedzy o kulturze;
- wyraża własny sąd o postaciach i zdarzeniach;
- dokonuje odczytania tekstów poprzez przekład intersemiotyczny (np. rysunek, drama, spektakl teatralny);
- uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens;
- tworzy spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych: dialog, opowiadanie (twórcze, odtwórcze), opis, list, sprawozdanie (z filmu, spektaklu, wydarzenia), dedykacja, zaproszenie, podziękowanie, ogłoszenie, życzenia, opis przeżyć wewnętrznych, charakterystyka, tekst o charakterze argumentacyjnym.
